為充分發(fā)揮名教師的示范引領(lǐng)和“傳、幫、帶”作用，助力新教師夯實(shí)教學(xué)根基、加快專業(yè)成長，同時(shí)全面評估工作室成員“青藍(lán)工程”指導(dǎo)實(shí)效，2025年9月，石嘴山市石旭名師工作室組織開展了以“青藍(lán)相繼，薪火相傳”為主題的“青藍(lán)工程”期滿出師考核聽評課活動。

本次活動深入課堂教學(xué)一線，通過隨堂聽課、現(xiàn)場評議等方式，全面關(guān)注新教師的實(shí)際教學(xué)表現(xiàn)。工作室圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容組織、課堂結(jié)構(gòu)安排、教學(xué)方法運(yùn)用、課堂氛圍營造、教學(xué)語言與教態(tài)、現(xiàn)代教育技術(shù)融合、課程思政實(shí)施效果以及整體教學(xué)質(zhì)量等關(guān)鍵維度，對新教師進(jìn)行了系統(tǒng)、細(xì)致的觀察與評估，并給予針對性指導(dǎo)，助力其實(shí)現(xiàn)從“站穩(wěn)講臺”到“站好講臺”的轉(zhuǎn)變。

以評促教，以導(dǎo)促長。在順利開展聽評課活動的同時(shí)，石旭名師工作室已同步啟動2025年新入職教師的“青藍(lán)工程”結(jié)對指導(dǎo)工作，工作室將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“傳、幫、帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，做好青年教師的系統(tǒng)化培養(yǎng)與過程性支持，積極踐行名師工作室的責(zé)任與使命。