近日，石嘴山工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“‘筆’墨生輝，‘板’上匠心” 教師板書(shū)競(jìng)賽在4號(hào)教學(xué)樓順利落下帷幕。來(lái)自各院系參賽教師以黑板為媒介，充分展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)功底與獨(dú)特的教育匠心。

決賽現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)院系初選的教師按抽簽順序依次登臺(tái)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成板書(shū)創(chuàng)作。參賽教師運(yùn)用流程圖清晰拆解原理，以嚴(yán)謹(jǐn)邏輯闡釋理論，文、理科教師各展所長(zhǎng)，突顯學(xué)科特色。在設(shè)計(jì)說(shuō)明環(huán)節(jié)，教師們分享“主板講授新知、副板補(bǔ)充拓展” 等設(shè)計(jì)思路，部分教師還結(jié)合職業(yè)教育特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)實(shí)踐指引區(qū)，贏得了評(píng)委的認(rèn)可。

本次競(jìng)賽評(píng)委團(tuán)由院系負(fù)責(zé)人及教學(xué)名師組成，從教學(xué)內(nèi)容、板書(shū)布局、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、創(chuàng)新特色、現(xiàn)場(chǎng)闡述五個(gè)維度進(jìn)行評(píng)分。評(píng)委強(qiáng)調(diào)，優(yōu)秀板書(shū)應(yīng)兼顧工整布局與“知識(shí)傳遞 + 思維引導(dǎo)”的雙重價(jià)值。從參賽作品來(lái)看，多數(shù)板書(shū)實(shí)現(xiàn)了科學(xué)性與創(chuàng)意性的統(tǒng)一，部分作品還融入了課程思政元素。最終，按比例評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)四名，并對(duì)結(jié)果予以公示。

學(xué)院副院長(zhǎng)侯蓉親臨板書(shū)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)并指出，在數(shù)字化教學(xué)日益普及的背景下，板書(shū)依然具有不可替代的即時(shí)性與思維可視化價(jià)值。她表示，此次競(jìng)賽不僅是對(duì)教師基本功的一次檢驗(yàn)，更有力推動(dòng)了傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教育理念的深度融合。參賽教師紛紛表示，通過(guò)精心打磨板書(shū)，自己對(duì)課程重難點(diǎn)的把握更為精準(zhǔn)。各院系也以競(jìng)賽為契機(jī)，積極開(kāi)展教學(xué)研討與經(jīng)驗(yàn)分享，掀起錘煉教學(xué)基本功的熱潮。

本次板書(shū)競(jìng)賽為教師搭建了良好的交流平臺(tái)，進(jìn)一步夯實(shí)了學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。未來(lái)，學(xué)院將持續(xù)推進(jìn)教師教學(xué)能力提升工程，讓板書(shū)藝術(shù)在新時(shí)代職業(yè)教育中持續(xù)煥發(fā)活力。