為深入貫徹落實(shí)國家關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)普及與科技創(chuàng)新融合發(fā)展的精神，激發(fā)青少年對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，提升其科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新意識(shí)，電氣工程系依托“工業(yè)機(jī)器人星火館”平臺(tái)，于11月7日攜手石嘴山市隆湖中學(xué)組織開展了主題為“探索機(jī)器人奧秘，點(diǎn)燃科技?jí)粝搿?/span>的科普進(jìn)校園活動(dòng)。

本次活動(dòng)旨在通過直觀、互動(dòng)、有趣的方式，向?qū)W生展示工業(yè)機(jī)器人的基本原理、前沿技術(shù)及應(yīng)用場(chǎng)景，為他們打開一扇通往智能制造與機(jī)器人技術(shù)世界的大門。

活動(dòng)伊始，電氣工程系相關(guān)負(fù)責(zé)老師以用淺顯易懂、生動(dòng)活潑的語言，介紹了機(jī)器人的發(fā)展歷程、基本構(gòu)成、工作原理及其在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)與日常生活中的廣泛應(yīng)用，引發(fā)了同學(xué)們的濃厚興趣與熱烈討論。

在志愿者引導(dǎo)下，同學(xué)們有序參觀了工業(yè)機(jī)器人星火館。館內(nèi)陳列的多類型工業(yè)機(jī)器人工作站、自動(dòng)化生產(chǎn)線演示單元等，讓同學(xué)們近距離觀察了機(jī)器人的精準(zhǔn)操作與高效協(xié)同，直觀感受了現(xiàn)代工業(yè)自動(dòng)化的魅力。

活動(dòng)還設(shè)置了機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)演示環(huán)節(jié)。機(jī)器人靈活地進(jìn)行碼垛、搬運(yùn)、軌跡描繪等操作，其高精度與高速度引得同學(xué)們陣陣驚嘆。部分機(jī)器人還進(jìn)行了人機(jī)互動(dòng)展示，增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性與參與感。

為了讓同學(xué)們“零距離”接觸科技，活動(dòng)安排了簡(jiǎn)單的機(jī)器人編程體驗(yàn)或遙控操作環(huán)節(jié)。在專業(yè)人員的指導(dǎo)下，同學(xué)們親手嘗試發(fā)送指令，控制機(jī)器人完成基本動(dòng)作，在實(shí)踐中初步理解了機(jī)器人控制邏輯，切實(shí)體驗(yàn)了一回“小小工程師”的實(shí)踐樂趣與探索成就感。

此次活動(dòng)有效激發(fā)了中小學(xué)生探索機(jī)器人及自動(dòng)化領(lǐng)域的好奇心與求知欲，許多同學(xué)表現(xiàn)出對(duì)科學(xué)技術(shù)的強(qiáng)烈向往。通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，將前沿的工業(yè)機(jī)器人知識(shí)以易于理解的形式傳遞給中小學(xué)生，拓寬了他們的科技視野?；?dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力和邏輯思維，初步培養(yǎng)了他們的工程思維與創(chuàng)新意識(shí)。

此次活動(dòng)，不僅促進(jìn)了高職院校與中小學(xué)之間的交流，為后續(xù)持續(xù)開展科普合作、人才培養(yǎng)銜接奠定了基礎(chǔ)，播撒了未來科技人才的“星火”，還展現(xiàn)了電氣工程系在專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)實(shí)力與社會(huì)責(zé)任感，提升了在青少年群體及社會(huì)層面的影響力。

電氣工程系將以此次活動(dòng)為新的起點(diǎn)，持續(xù)優(yōu)化科普內(nèi)容與形式，計(jì)劃定期面向不同學(xué)段的中小學(xué)生開展系列科普活動(dòng)，并探索與更多中小學(xué)建立長期科普合作機(jī)制，將科技的“星火”播撒到更廣闊的范圍，為培養(yǎng)具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體貢獻(xiàn)力量，助力國家科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)。