為提升教師教學(xué)能力，推動教學(xué)創(chuàng)新與改革，4月13日，信息工程系舉辦2026年教學(xué)能力比賽系部初賽。電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)等專業(yè)教師齊聚，以匠心打磨課堂教學(xué)，以賽促教、精技礪能。

賽程中，教師們閃爍著“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念光芒。電子商務(wù)教師將企業(yè)真實網(wǎng)店運營案例搬進課堂，在授課過程中與企業(yè)聯(lián)動、推動學(xué)生在真實情境下分析數(shù)據(jù)、策劃營銷，體會市場脈搏的跳動；在大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的教學(xué)設(shè)計中為學(xué)生準(zhǔn)備了“數(shù)據(jù)迷宮”，教師引導(dǎo)學(xué)生親手清洗、分析真實行業(yè)數(shù)據(jù)集，在探索中揭開信息價值的密碼，這些精心設(shè)計的課堂意在將教材理論轉(zhuǎn)化為可觸可感的行業(yè)技能。本次系部初賽，教師們投入了極大的熱忱與心血。教師們利用課余時間深入研討、互相啟發(fā)，從教學(xué)設(shè)計到課堂實施，無不反復(fù)推敲、精益求精。

本次教學(xué)能力比賽系部初賽，為教師們提供了一個集中展示、深度交流與專業(yè)診斷的平臺，讓每位教師得以在競技中審視自我、在觀摩中汲取養(yǎng)分。無論是巧妙融入產(chǎn)教融合元素的教學(xué)設(shè)計，還是靈活運用信息化手段的課堂互動，都經(jīng)歷了初賽的檢驗與淬煉。教師通過備賽與參賽，參賽教師對學(xué)情把握更精準(zhǔn)了，對課程改革的理解更深了，課堂的“吸引力”和“有效性”有了明顯提升。