為全面落實《教育部關于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導意見》《職業(yè)教育專業(yè)教學標準-2025年修（制）訂》等文件精神，融入職業(yè)教育新內涵新要求，科學構建符合學院辦學定位的人才培養(yǎng)體系，增強服務區(qū)域經濟社會發(fā)展的適應性，切實提升人才培養(yǎng)質量，工作室組織全體成員參與到人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作中。

結合各專業(yè)特色，工作室成員參與制訂《石嘴山工貿職業(yè)技術學院2025級專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂指導性意見》，并根據(jù)文件要求深入行業(yè)或企業(yè)一線，廣泛開展社會調查，充分聽取行業(yè)、企業(yè)專家意見，深度參與各成員所屬專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制（修）訂。

為提升學院人才培養(yǎng)方案和課程標準的制定水平，使教師準確把握教學要求、做好教學設計，合理運用各類教學資源，推動教學方式方法改革，工作室成員參與學院組織的“人才培養(yǎng)方案和課程標準制定交流研討會”和“課程標準編制與課程設計專題講座”，特邀金華職業(yè)技術大學和重慶電子科技職業(yè)大學專家采用“主題報告+互動研討”的方式深度交流。

工作室將以此次人才培養(yǎng)方案制（修）訂和從課程標準制訂為契機，繼續(xù)深化教育教學改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，推動課程體系建設，提升教育教學質量，為培養(yǎng)更多高技能人才貢獻力量。